高技能人才培养必须以市场需求为导向、以企业发展为目的、以提高劳动者专业技能和创新精神为重点。今年全市要新培养高技能人才6000人，可谓任务艰巨，使命重大。对此，笔者结合当前形势和工作实践，提出几点建议。

　　一、发挥各方优势，建立全方位的工作格局

　　1、发挥中心主导作用。职业技能鉴定中心应协助企业用好省培训补贴政策，做到政府给力，企业得力。组织各企业认真学习相关文件精神，以政策支持为契机，加大高技能人才培养力度，提高工人队伍的素质。

　　2、实行社会各方联动。建设高技能人才队伍，必须实行部门联手、社会联动，上下统一、形成合力。因此，必须适应市场经济的发展，加速三个转变：即从部门主导向政府主导转变，从单一的企业自主培养向社会化综合培养转变，从自发型培养向有组织、有计划、有序的培养转变，构建社会化的培养方式。必须着眼于资源的整合，加强三个协调：即政府调控与市场配置相统一、政府投入与民间投资相配套、企业培养与社会培训相结合，加快培养进程，扩大培训规模，提升培训层次，提高培训质量。

　　3、落实企业主体责任。企业既是高技能人才的需求主体，又处在技术创新的前沿阵地，是高技能人才成长的摇篮。应依法完善培训制度，强化岗位培训、技能培训，积极推进“名师带徒”；广泛开展岗位练兵、技能竞赛，工艺改造、难点攻关；健全技师研修制度，全面开展新技术、新工艺、新材料等知识和技能的培训及科技创新、技术攻关，不断促进高技能人才的培养和成长。

　　二、适应市场需要，创造现代化的培养方式

　　1、坚持校企合作，不断提高培养质量。一名技术工人成长为高技能人才，既要有深厚的专业知识，又要有丰富的实践经验，还要有一定的理论素养。学校和企业各有所长，实行校企合资、合作、联合，可以取长补短、优势互补，资源整合、充分利用，是建设高技能人才队伍的有效途径。

　　2、立足实践成才，逐步扩大培养规模。高技能人才具有较强的技能性、操作性、实用性，是技能人才的内在特征，也是区别其他人才的重要标志。这就必须把实践锻炼提高放在高技能人才培养的突出位置，推动职工不断学习新知识、掌握新工艺、创新新技术、练就新本领，不断提高竞争能力、创业能力和创新能力。

　　3、建立实训基地，努力提高培养层次。建立公共实训基地，融技能培训和技能鉴定为一体，是提高培训资源利用效率的有效方式，也是高技能人才培养服务社会化的客观要求。应适应市场发展需要，依托大型骨干企业、重点职业院校，建立一批规模大、实力强、技能高、工艺精、特色明的高技能人才实训基地。

　　三、突出技能水平，完善科学化的评价体系

　　1、完善评价标准。评价标准，既是衡量高技能人才的尺度，又是促进高技能人才培养的导向。因此，高技能人才评价标准必须科学、规范。应坚持以创新精神为导向，以专业技能为重点，以贡献和实绩为基础。将实际操作能力、攻关能力和创新能力作为考评、鉴定的重要标准。

　　2、优化评价方式。评价方式，直接关系到评价的水平和实效，应积极推进评价方式智能化、科学化、社会化、网络化。应确保考评的独立性、严肃性和权威性。

　　3、规范评价程序。程序的规范，直接影响评价的效果和质量，应切实把好三个关键环节：要把好标准的认定关；要把好考题的审核关；要把好考试结果验收关。总之高技能人才的考评，必须高标准、严要求、有效度。

　　四、优化社会环境，实施系列化的激励政策

　　高技能人才的成长，既要靠培养，也要靠激励。要加快建立以企业岗位薪酬制度为主要形式、政府技能人才奖励表彰为重要手段，待遇标准与业绩贡献相统一，物质奖励与精神鼓励相结合的激励机制，不断提高技能人才工资收入水平和福利待遇。

　　1、坚持技能水平与待遇标准挂钩，完善高技能人才薪酬制度。在工资分配上，要拉开工资档次，重点向技术岗位（工种）、高级技术工人倾斜，体现其贡献大小、工作强度、技术水平和岗位职责。

　　2、坚持培训与使用统一，完善高技能人才使用制度。要进一步完善高技能人才的聘任制度，发挥他们在解决技术攻关、实施精品工程、带徒传技等方面的主力军作用；要建立企业首席技师、技能大师工作室制度，真正使高技能人才干事有舞台、创业有平台、发展有空间、贡献有奖励。

　　3、坚持物质奖励与精神鼓励相结合，完善高技能人才奖励制度。要建立高技能人才奖励资金，通过政府支持、社会资助，民间捐赠等途径筹措资金，用于表彰奖励为经济社会发展做出突出贡献的高技能人才，在全社会形成崇尚技能、岗位成才的良好氛围。（陶华生）

                                                              来源：  国家职业资格工作网